Colegio Bicentenario de Artes Eliseo Videla Jorquera, Ovalle

OBJETIVO

Esta iniciativa tiene por objetivo potenciar prácticas docentes y generar proyectos o actividades sistemáticas que conduzcan a mejorar las estrategias pedagógicas y los aprendizajes de todos los estudiantes del establecimiento.

DESCRIPCIÓN

Durante el año 2018 el colegio organizó los horarios docentes de tal manera que diferentes áreas y niveles educativos tuviesen la oportunidad de trabajar colaborativamente. Así, propiciaron un espacio donde surgieran ideas o proyectos que aportaran al mejoramiento de prácticas docentes y por ende al mejoramiento de aprendizajes de los estudiantes. De esta manera surgieron proyectos para potenciar el trabajo colaborativo entre áreas artística y general a través de la Bitácora de Viaje. Para este proyecto, los docentes de lenguaje y comunicación proponen un proceso de escritura que apunta a un objetivo de aprendizaje, el cual es desarrollado por los estudiantes luego de cada salida pedagógica del área artística, tales como encuentros de bandas, orquestas, elencos de baile, visitas de teatro o exposiciones de las artes visuales. Desde el 2019 la Bitácora de Viaje se amplió a asignaturas como Historia y Geografía.

Por otro lado, en la situación de emergencia sanitaria, las sesiones de trabajo colaborativo han sido también fructíferas. Los docentes de artes visuales han trabajado en conjunto para generar trabajos y aprendizajes en común: dibujo y pintura, escultura cerámica y audiovisual planifican, ejecutan y evalúan en común a sus estudiantes en actividades que involucran sus contenidos. Otro ejemplo de este trabajo colaborativo en contexto de pandemia, son las clases por video planificadas, ejecutadas y evaluadas por docentes de matemática, de 7° y 8° básico, quienes realizan estas clases para ambos cursos (7° A y B, 8° A y B). Además, cuentan con la presencia de los docentes de PIE, por lo que los estudiantes tienen a 4 docentes para que los apoyen en su proceso de aprendizaje.
También se ha generado un trabajo técnico sobre planes y programas para los talleres exploratorios, trabajo que viene gestándose desde el año 2019 y que el establecimiento ha acomodado al contexto actual.  

El Equipo de Gestión es el encargado de programar los horarios para que concuerden según áreas y niveles. Los miembros del equipo participan de estas reuniones de trabajo colaborativo, coordinan, ejecutan y evalúan el proceso.

IMPACTO

Esta práctica beneficia fundamentalmente a los estudiantes de 5° básico a IV° medio, en el caso de las salidas pedagógicas. Sin embargo, en otras actividades se ven beneficiados los estudiantes de Pre Kinder a 4° básico. Es decir, el impacto del trabajo colaborativo es transversal y beneficia a todos los estudiantes del Colegio Bicentenario.  

Este trabajo colaborativo ha ayudado al establecimiento a mejorar aprendizajes y resultados, y ha permitido aprovechar las fortalezas docentes y generar sinergia con objetivo comunes siempre en vista a los aprendizajes de los estudiantes del colegio.